译自 ROI 2018 Regional. Day1 T1. Квадраты и кубы
在中学的计算机课上，学生的答案会被评为 $2$ 到 $5$ 分的整数分数。计算机课的最终成绩是所有课上分数的算术平均值，四舍五入到最接近的整数。如果平均值正好在两个整数之间，则向上取整。
以下是分数四舍五入的示例：
| 课上分数 |
算术平均值 |
最终成绩 |
| $2,3,5$ |
$\frac{2+3+5}{3}=3 \frac{1}{3}$ |
$3$ |
| $3,3,4,4$ |
$\frac{3+3+4+4}{4}=3 \frac{1}{2}$ |
$4$ |
| $5,5,5,3,5$ |
$\frac{5+5+5+3+5}{5}=4 \frac{3}{5}$ |
$5$ |
所有中学的学生都希望计算机课的最终成绩不低于 $4$ 分。不幸的是，有一个学生在课上得了 $a$ 个 $2$ 分，$b$ 个 $3$ 分和 $c$ 个 $4$ 分。现在他计划获得一些 $5$ 分，以确保最终成绩不低于 $4$ 分。他需要知道，至少需要获得多少个 $5$ 分才能达到目标。
需要编写一个程序，根据给定的非负整数 $a$、$b$ 和 $c$，确定学生至少需要获得多少个 $5$ 分，才能使他的计算机课最终成绩不低于 $4$ 分。
LibreOJ